"По наследству", в первую очередь, передаются образы и аспекты человеческой психики и моделей поведения. И передаваться они начинают уже в момент зачатия.
В каком состоянии люди зачинают ребенка, такой основой и будет вся жизнь будущего человека. Если зачатие происходит в Любви, то именно такой фундамент жизни будет у нового человека.
Помимо общего состояния есть множество других аспектов, которые могут стать глубинным бессознательным человека.
Вся карма, которая есть у обоих родителей на момент зачатия, вся копируется ребенку. Создается фрактальное подобие родителей в лице ребенка.
После зачатия, бессознательное, как самая основа, каркас, структура, продолжает формироваться в большинстве случаев в течение 7-8,5 месяцев, прежде чем произойдет рождение. Помимо бессознательного, в утробе матери формируется также и основа для подсознательного и сознательного.
Также, эти сегменты общего сознания, уже в утробе матери начинают наполняться информацией.
Состояние матери во время беременности, все ее чувства, эмоции, отношения к другим, к себе, отношения других к ней, отношения между полами, между родителями и детьми, ее стремления, ее подавленности, всё, что она проживает, испытывает, ощущает, говорит, думает, все её таланты, навыки, знания, опыт, все её мечты и многое многое другое – всё это становится частью кармы ребенка. Ребенок перенимает на себя всю структурированную информацию многомерного образа родителей.
Вся эта информация накладывается на первоначальную суть приходящей души в этот мир. В соответствии с этой интегральностью сути души и родовой кармы, что-то блокируется в душе, что-то остается в доступе.
Например, приходящая душа имеет неимоверный талант к рисованию, но при этом родители имеют шаблоны неаккуратности, спешки, невнимательности. Соответственно, ребенок сможет раскрыть свой талант полностью, когда трансформирует часть той кармы, которая препятствует талантливому художеству.
После рождения ребенка, его подсознательное и сознательное начинает интенсивно день за днем наполняться новой информацией.
Всё, что оказалось в фокусе его Внимания – становится сознательным. То, что происходит с ребенком вне его Внимания, и особенно происходит часто и много – становится подсознательным.
Важно учитывать что окружает ребенка, какие люди, с какими мыслями, какими помыслами, идеями, мечтами. Какие предметы, какие звуки, какая природа, атмосфера. Особенно важно обращать внимание на себя самого, свои мысли, эмоции, стремления. Дети перенимают на себя не сколько наше поведение и слова, сколько общее состояние нашей многомерности, состояние сознания, состояние каждого измерения нашей души.
Вот, если бессознательное является основой, каркасом, фоновым режимом жизни, своего рода биосом, как в компьютере. То подсознательное и сознательное – системой, с помощью которой происходит контакт с миром. И эта система также накладывается на бессознательное. Подсознательное – как внутренний код операционной системы, а сознательное – как видимый образ системы, визуальный интерфейс взаимодействия.
Основная часть родовой кармы заключается в бессознательном, частично в подсознательном и в меньшей степени проявляется в сознательном.
Примерно так.
Автор: Екатерина Солдатова
